Bundesministerium für Bildung und Forschung, vertreten durch das Bundesinstitut für Berufsbildung
laufend
Mit der Initiative Bildungsketten fördern Bund und Länder die Verzahnung und strategische Weiterentwicklung von Bildungsangeboten und Unterstützungsmaßnahmen. Dazu schließen die Akteurinnen und Akteure landesspezifische Vereinbarungen zu zentralen Handlungsfeldern im Bildungsverlauf ab (z. B. die berufliche Orientierung, der Übergang von der Schule in die Berufswelt, die Ausbildung). Prognos evaluiert die Initiative im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung, vertreten durch das Bundesinstitut für Berufsbildung.
Die Evaluation soll die laufende Umsetzung der Initiative Bildungsketten abbilden und regelmäßig Bilanz ziehen. Die Ergebnisse werden zur Weiterentwicklung der Initiative genutzt und sollen direkt in die Umsetzung einfließen.
Die Evaluation ist als Erfolgskontrolle gemäß den Anforderungen der Bundeshaushaltsordnung angelegt. Es wird untersucht,
Darüber hinaus sollen Erfolgsfaktoren wie auch Hemmnisse identifiziert werden. Neben dem aktuellen Stand der Forschung werden auch die Erfahrungen von Praktikerinnen und Praktikern auf den verschiedenen Ebenen einbezogen.
Projektteam: Susanne Heinzelmann, Johanna Jurgeleit, Helga Orozco Klaß, Julian Lenz, Kristina Stegner, Ulrich Weuthen
Stand: 15.03.2024
Die Initiative VerA bringt bundesweit Auszubildende und ehrenamtliche Berufserfahrene zusammen. Das hat sich bewährt, wie unsere Evaluation für das BMBF zeigt.
Der Übergang in den Arbeitsmarkt stellt für Geflüchtete eine große Herausforderung dar. Ein Förderprogramm unterstützt sie dabei. Wir haben es für das Bundesministerium für Bildung und Forschung evaluiert.
Partnerin, Bereichsleitung Bildung & Beschäftigung
Prinzipal
Projektleiter
Deutschland braucht bis zum Schuljahr 2026/2027 mindestens 271.000 zusätzliche Ganztagsplätze für Grundschulkinder. Wie das gelingt, prüfen wir für das Familienministerium.
Wie hoch ist die Arbeitsbelastung von Lehrkräften und Schulleitungen tatsächlich? Dies untersuchen wir für das sächsische Kultusministerium.
Berufliche Schulen sind eine zentrale Säule des deutschen Bildungssystems – und stehen unter hohem Anpassungsdruck. Prognos analysierte für das Bildungsministerium MV, wie sie sich für die Zukunft aufstellen können.
Am Mädchen- und Jungen-Zukunftstag können Jugendliche Berufe kennenlernen, in denen ihr Geschlecht unterrepräsentiert ist. Prognos evaluiert die Aktionstage im Auftrag des BMFSFJ und BMBF.
Damit die Berufswelt „nachhaltiger“ werden kann, sind Wissen und Sensibilisierung zentral. Dabei können Förderungen wie das BBNE-Förderprogramm helfen. Prognos hat das Programm evaluiert.
Im Auftrag der Kultusministerkonferenz (KMK) analysierte Prognos Aufgaben, Strukturen und Prozesse der KMK. Die Evaluation empfiehlt eine grundlegende Weiterentwicklung der KMK.
Prognos berechnet im Auftrag der Senatorin für Umwelt, Klima und Wissenschaft der Freien Hansestadt Bremen die Gehaltsunterschiede zwischen Frauen und Männern in der Bremer Wissenschaft.
Für die Landesregierung NRW sichtet und analysiert Prognos Daten und Fakten zur Lebenssituation von Menschen mit Beeinträchtigungen in verschiedenen Lebenslagen.
Prognos ist eines der ältesten Wirtschaftsforschungsunternehmen Europas. An der Universität Basel gegründet, forschen Prognos-Expertinnen und -Experten seit 1959 für verschiedenste Auftraggeber aus dem öffentlichen und privaten Sektor – politisch unabhängig, wissenschaftlich fundiert.