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Kulturelle Bildung

Monitoring und Evaluation „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“

Auftraggeber

Bundesministerium für Bildung und Forschung

Jahr

2023


Fragestellung & Ziel

Seit 2013 fördert das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) mit dem Bundesprogramm „Kultur macht stark“ außerschulische Angebote der kulturellen Bildung. Gefördert werden bundesweit lokale Bündnisse für Bildung, in denen sich vor Ort zivilgesellschaftliche Akteure zusammenschließen und kostenfreie kulturelle Bildungsangebote für Kinder und Jugendliche schaffen, die sonst kaum Zugang zu solchen Angeboten haben. Die Angebote tragen dazu bei, Bildungserfolg und soziale Herkunft zu entkoppeln und ermöglichen gesellschaftliche Teilhabe. Diese Angebote sollen einen Beitrag dazu leisten, Bildungserfolg und soziale Herkunft zu entkoppeln.
Das BMBF beauftragte Prognos in der ersten Förderphase von 2013 bis 2017 und in der zweiten Förderphase von 2018 bis 2022 mit einer Evaluation. Im Fokus standen unter anderem

  • die Identifizierung von Erfolgsfaktoren und Barrieren der Programmumsetzung,
  • die Ableitung von Empfehlungen für die weitere Umsetzung und Weiterentwicklung des Programms,
  • die Unterstützung des Know-how-Transfers als maßgebliche Möglichkeit zur (Nach-)Steuerung des Programms und
  • die Analyse der Wirtschaftlichkeit.

So ging das Prognos-Team vor

Im Rahmen der Evaluation nutzte das Projektteam verschiedene Methoden, zum Beispiel ein monatliches Monitoring der Programmdatenbank KUMASTA, Online-Befragungen der Bündnisakteure, Fachgespräche mit den beteiligten Programmpartnerinnen und -partnern, Fallstudien und Fachgespräche mit Expertinnen und Experten.

Mehr Informationen zum Programm (buendnisse-fuer-bildung,de)

Zum Schlussbericht der Förderperiode 2013–2017

Zum Schlussbericht der Förderperiode 2018–2022

Projektteam: Klaudia Lehmann, Sören Mohr, Claudia Münch, Johanna Nicodemus, Laura Sulzer, Ulrich Weuthen, Evelyn Stoll, Jan-Felix Czichon, Michelle Andersson
 

Stand: Juli 2023

Neuigkeiten aus dem Projekt

bis August 2022 | Befragung der Projektumsetzenden auf der lokalen Ebene

Ein Bestandteil der Evaluation ist eine Befragung aller an der Projektumsetzung beteiligten Akteurinnen und Akteure. Dazu zählen sowohl die Projektleitungen und Bündnispartner in den Bündnissen für Bildung als auch gegebenenfalls beteiligte Honorarkräfte, Ehrenamtliche oder Eltern/Verwandte der teilnehmenden Kinder und Jugendlichen.

Die Befragung findet bis einschließlich August 2022 statt. Künftig werden alle Projektleitungen zur Befragung eingeladen, wenn die Laufzeit ihres Projekts laut Eintrag in der Datenbank Kumasta endet und/oder der Status der Förderung als abgeschlossen gilt. Zum Start der Befragung werden zudem alle Akteurinnen und Akteure angeschrieben, deren Projektlaufzeit bereits im Jahr 2020 endete.

Bei Rückfragen zur Befragung wenden Sie sich gerne an unser Evaluationsteam: evaluation-kms2@prognos.com

 

12.02.2020 | Zwischenbericht 2019 veröffentlicht

Wie erfolgreich ist die Förderung von lokalen Bündnissen, die außerschulische Angebote der kulturellen Bildung für bildungsbenachteiligte Kinder & Jugendliche umsetzen? Diese Fragen beantworten unsere Autorinnen und Autoren im Februar 2020 veröffentlichten Zwischenbericht. Er konzentriert sich auf das Jahr 2019.

Haben Sie Fragen?

Ihr Kontakt bei Prognos

Klaudia Lehmann

Senior Projektleiterin

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Sören Mohr

Projektleiter

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Unsere Arbeiten zu diesem Thema

Ausbildungsabbrüche verhindern

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Die Initiative VerA bringt bundesweit Auszubildende und ehrenamtliche Berufserfahrene zusammen. Das hat sich bewährt, wie unsere Evaluation für das BMBF zeigt.

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Für die Landesregierung NRW sichtet und analysiert Prognos Daten und Fakten zur Lebenssituation von Menschen mit Beeinträchtigungen in verschiedenen Lebenslagen.

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Bis 2027 braucht Deutschland rund 470.000 zusätzliche Ganztagsplätze für Grundschulkinder. Wie das gelingt, prüfen wir für das Familienministerium.

Das Aufwachsen unserer Kinder krisensicher gestalten

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Armut schränkt die Zukunftschancen von Kindern ein. Im Auftrag der Stiftung SPI ermittelt Prognos, wie die Idee von Frühen Hilfen und Präventionsnetzwerken für Grundschulkinder gestaltet werden kann.

Kein Generationenkonflikt: Jung und Alt suchen vor allem Sicherheit.

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Studie vergleicht „Boomer“ und Generation Z: Hohes Sicherheitsbedürfnis bei Jung wie Alt.

Konferenz: Transformation der Arbeitswelt in der Großregion

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Jan Tiessen stellt in Luxemburg die Aufgaben der Transformationsagentur Rheinland-Pfalz vor, die 2022 ihre Arbeit unter der Leitung von Prognos aufgenommen hat.

DGB Transformationskonferenz Rheinland-Pfalz

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Kristina Stegner stellt die Transformationsagentur Rheinland-Pfalz vor, bei deren Umsetzung Prognos das Ministerium für Arbeit, Soziales, Transformation und Digitalisierung fachlich und organisatorisch unterstützt.

Abschlussveranstaltung INISEK I: Evaluation der Beruflichen Orientierung

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Wie können Schülerinnen und Schüler bei der Berufswahl am besten unterstützt werden? Kristina Stegner präsentiert in Potsdam die Ergebnisse der Evaluation.

Bildungsgrundeinkommen 2.0

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Ein Bildungsgrundeinkommen könnte vielen Erwerbspersonen eine Weiterbildung ermöglichen. Wir untersuchen: Was wäre zu beachten, um das Modell in Deutschland einzuführen?

Bildungsgrundeinkommen 2.0

| Aus dem Projekt

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Studienvorstellung: Bildungsgrundeinkommen 2.0

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Claudia Münch präsentiert erstmals die Studie zur Machbarkeit eines Bildungsgrundeinkommens in Deutschland.

Fachkarrieren in der frühen Bildung

2022
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Wie lassen sich Fachkarrieren konkret gestalten? Welche Investitionen sind dafür notwendig? Wie groß ist der Nutzen? Das untersuchen wir für das BMFSFJ.

Fachkonferenz „Karrierewege in der Kindertagesbetreuung – wie geht es weiter?“

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Dr. Dagmar Weßler-Poßberg präsentiert erstmalig die Ergebnisse der Studie „Karrierewege in der Kindertagesbetreuung. Eckpunkte für Curricula, Kosten und Renditen“.

Auftaktveranstaltung zum Start der Transformationsagentur Rheinland-Pfalz

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Kristina Stegner und Samira Münchinger präsentieren auf der hybriden Veranstaltung mit Staatsminister Alexander Schweitzer das Aufgabenspektrum der Transformationsagentur.

Zukunft der beruflichen Schulen in Schleswig-Holstein

2022
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Fachkräftesicherung wird zunehmend zum Standortfaktor. Für das Land Schleswig-Holstein ermittelte Prognos die Anforderungen an ein zukunftsfähiges Ausbildungsangebot.

Evaluation der Investitionsprogramme Kinderbetreuungsfinanzierung

2023
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Welche Wirkung haben die Investitionsprogramme des Bundes auf den Kita-Ausbau in den Ländern? Prognos untersucht die Förderungen.

Transformationsagentur Rheinland-Pfalz

laufend
| Projekt

Die Transformationsagentur dient als Wegweiser im Wandel der Arbeitswelt. Prognos setzt sie im Auftrag des MASTD um.

Evaluation des Rahmenprogrammes empirische Bildungsforschung

2021
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Im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) haben wir das Rahmenprogramm empirische Bildungsforschung evaluiert.

Evaluation Berufliche Orientierung

2021
| Projekt

Was macht gute Berufliche Orientierung aus? Über drei Jahre hat Prognos Maßnahmen der Beruflichen Orientierung in Brandenburg evaluiert.

Digitale Hochschulbildung

2021
| Projekt

Seit Ende 2020 evaluiert die Prognos AG die Förderaktivitäten des BMBF im Forschungsfeld „Digitale Hochschulbildung“.

Fachkräftesituation der Kindertagesförderung

2021
| Projekt

Der altersbedingte Personalersatzbedarf der Kitas ist durch den Nachwuchs gesichert. Weitere Qualitätsverbesserungen erhöhen den Fachkräftebedarf hingegen deutlich.

Evaluation Qualitätspakt Lehre

2021
| Projekt

Das Bund-Länder-Programm Qualitätspakt Lehre war ein wichtiger Impulsgeber für institutionelle und kulturelle Veränderungen an Hochschulen.

Das Bildungsgrundeinkommen – ein Instrument der Weiterbildungsfinanzierung

2021
| Projekt

Das Zentrum Liberale Moderne macht einen Vorschlag, die Weiterbildungsfinanzierung auf neue Grundlagen zu stellen. Prognos hat die Kosten des neuen Instrumentes in einer Studie abgeschätzt.

Impuls- und Vernetzungsfonds der Helmholtz-Gemeinschaft

2020
| Projekt

Prognos evaluierte die Impuls- und Vernetzungsfonds der Helmholtz-Gemeinschaft.

Zwischenbericht „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung”

2020
| Projekt

Im Januar 2018 ist eine zweite Förderphase des Bundesprogramms „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“ gestartet. Prognos begleitet diese im Rahmen einer Evaluation.

Evaluation der Landesinitiative „Kein Abschluss ohne Anschluss“

2022
| Projekt

Im Auftrag des Ministeriums für Arbeit, Gesundheit und Soziales Nordrhein-Westfalen evaluierte Prognos die Landesinitiative „Kein Abschluss ohne Anschluss – Übergang Schule-Beruf in Nordrhein-Westfalen“.

Informations- & Mobilitätsverhalten von Nachwuchs-WissenschaftlerInnen

2019
| Projekt

Wie können Hochschulen und andere Forschungsinstitutionen Nachwuchs-Wissenschaftlerinnen und -wissenschaftler im Ausland für einen Aufenthalt an ihrer Einrichtung gewinnen?

Nutzen & Wirkung von COST für Deutschland

2019
| Projekt

COST fördert Vernetzungsaktivitäten. Durch eine vergleichsweise kleine finanzielle Förderung, generiert COST viele unmittelbare, aber auch langfristige Effekte.

Schrittweise Erhöhung der FuE-Quote auf bis zu 3,5% des BIP

2019
| Projekt

Im Auftrag des BMBF berechnete Prognos unter anderem die gesamtwirtschaftlichen Effekte von höheren Ausgaben für Forschung und Entwicklung.

Evaluierung „Fachinformationsdienste für die Wissenschaft“

2019
| Projekt

Prognos wurde damit beauftragt, die aktuellen Strukturen und bisherigen Wirkungen des Förderprogramms zu evaluieren.

Evaluation des Programms „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“ (2013 - 2017)

2018
| Projekt

Die von Prognos im Auftrag des BMBF durchgeführte Evaluation zeigt, dass die wesentlichen Ziele des Programms „Kultur macht stark“ erfolgreich erreicht wurden.

Neugestaltung des Übergangs von der Schule in den Beruf

2018
| Projekt

Von Frühjahr 2015 bis Ende 2018 evaluierte Prognos im Auftrag des baden-württembergischen Wirtschaftsministeriums den Modellversuch zur Neugestaltung des Übergangs von der Schule in den Beruf.

Bundesbericht Forschung und Innovation 2018

2018
| Projekt

Eine neue Ausgabe des Standardwerks zur Forschungs- und Innovationspolitik Deutschlands liegt vor: der Bundesbericht Forschung und Innovation 2018. Prognos hat das BMBF bei der Erstellung unterstützt.

Bibliotheken / Digitalisierung / Kulturelle Bildung 2018. ​​Horizont 2018

2018
| Projekt

Kulturelle Bildung ist Bibliotheken bei der Gestaltung der Digitalisierung besonders wichtig, zeigt eine Studie für den Rat für Kulturelle Bildung.

Finanzverhalten und Finanzwissen von Lernenden in der Schweiz

2018
| Projekt

Wie steht es um das Finanzverhalten und -wissen von Lernenden in der Schweiz? Das hat eine Prognos-Studie für den Verband Schweizerischer Kantonalbanken (VSKB) untersucht.

Über Prognos

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Prognos ist eines der ältesten Wirtschaftsforschungsunternehmen Europas. An der Universität Basel gegründet, forschen Prognos-Expertinnen und -Experten seit 1959 für verschiedenste Auftraggeber aus dem öffentlichen und privaten Sektor – politisch unabhängig, wissenschaftlich fundiert.

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