Bericht zu ganztägigen Bildungs- und Betreuungsangeboten für Grundschulkinder

Unser Auftrag

Ab 2026 gilt der Rechtsanspruch für die Ganztagsbetreuung von Grundschulkindern. Um bis zum Schuljahr 2029/30 für alle Kinder der Klassenstufen 1 bis 4 ein Platzangebot zu gewährleisten, müssen rund 600.000 Ganztagsplätze bundesweit neu geschaffen werden.

Prognos erstellt für das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend den im Gesetz verankerten und dem Bundestag jährlich vorzulegenden Bericht zum Ausbaustand der ganztägigen Bildungs- und Betreuungsangebote für Grundschulkinder (GaFöG-Bericht).

Unsere Vorgehensweise

Für den Abgleich von Ausbaustand und Platzbedarfen werden die Daten der Kinder- und Jugendhilfestatistik, der Schulen (KMK-Statistik) und der Nationalen Bildungsberichterstattung sowie die jährliche Elternbefragungen des DJI analysiert. In einem zweiten Schritt werden die Maßnahmen von Bund (unter anderem Investitionsprogramme des Bundes) und Ländern zum quantitativen und qualitativen Ausbau evaluiert. Unser Kooperationspartner ist ITES (Institut für Theorie und Empirie des Sozialen). In einem dritten Modul werden qualitative Fragestellungen zur Weiterentwicklung bestehender Angebote beantwortet. Ziel sind zeitgemäße Ganztagsangebote, die nicht nur Lern-, sondern auch Lebensorte sind, die auch Teilhabechancen der Kinder verbessern. Dazu befragt das ITES Schulleitungen, Eltern und Kinder und wertet Fallbeispiele von Kommunen aus.

Links und Download

Projektteam: Dr. Dagmar Weßler-Poßberg, Dr. Anna Marina Schmidt, Gwendolyn Huschik, (PL-Team), Sören Mohr, Tim Krause, Ulrich Weuthen, Rahel Reemtsma

Stand: Januar 2023